משחקי שיתוף פעולה בקבוצה עובדים כשההצלחה תלויה בכל אחד מהמשתתפים, ולא רק בחזקים או בדומיננטיים. הדרך הפשוטה לבנות את זה היא כלל אחד שאי אפשר לעקוף: לא משחררים ידיים. בתמונה, רגע מתוך פעילות גיבוש: הקבוצה עוברת על קורות עץ, וכולם נשארים מחוברים.
למה משחקי שיתוף פעולה בקבוצה מתחילים מכלל אחד?
כשיש כלל אחד, אין על מה להתווכח. אף אחד לא יכול לפתור את המשימה לבד, ואף אחד לא יכול לעמוד בצד. אם יד אחת משתחררת, המשימה לא הושלמה. כך המשימה עצמה מלמדת את מה שקשה להסביר בשיחה: ההצלחה שלי תלויה בך, וההצלחה שלך תלויה בי. זה חיבור אנושי שנבנה בגוף, לא בהרצאה. זה גם ההבדל בין משימות קבוצתיות לגיבוש לבין תחרות: אין מנצח אחד, יש קבוצה שמצליחה או מנסה שוב.
איך מעבירים את ״פלונטר״, משימה קבוצתית לכיתה?
זה משחק קבוצתי לכיתה שאפשר להעביר בחצר או באולם, מכיתה ד׳ ומעלה.
- התלמידים עומדים במעגל ומחזיקים ידיים, הפנים למרכז המעגל.
- המשימה: להתהפך ולעמוד במעגל כשהפנים החוצה, בלי לשחרר אף יד.
- נותנים לקבוצה לנסות ולהתייעץ, ולא ממהרים לרמוז.
הפתרון למורה: הקבוצה צריכה ליצור גשר, וכל חברי הקבוצה עוברים תחתיו.
שתי וריאציות מאותה פעילות: לעמוד במעגל כשהידיים מוחזקות בהצלבה, ולהגיע למצב שבו הפנים למעגל והידיים פתוחות. או: שני תלמידים מחזיקים חישוק, והקבוצה מעבירה אותו דרך כל חברי המעגל.
מה שואלים את הכיתה אחרי המשימה?
שתי שאלות מספיקות: מי הציע את הרעיון שעבד, ומי עזר לו לקרות? השאלה השנייה מזמינה את הכיתה לראות גם את מי שלא דיבר הרבה. אם רוצים להמשיך באותו כיוון, יש עוד משחקי שיתוף פעולה לילדים בעמוד משחקי גיבוש כיתה ה בלי ציוד, ולפתיחת שיעור אפשר להשתמש במשחק היכרות לכיתה בלי ציוד: שרשרת השמות.
ומה קורה כשמשימה אחת הופכת ליום שלם?
פעילות שיתוף פעולה לילדים בשיעור אחד היא טעימה. ביום שיא חווייתי לבית ספר הכיתה עוברת רצף של משימות קבוצתיות מחוץ לשגרת הכיתה, וכל אחת מהן בנויה כך שההצלחה תלויה בכולם.
שאלות נפוצות על משחקי שיתוף פעולה בקבוצה
מאיזה גיל מתאים ״פלונטר״?
מכיתה ד׳ ומעלה.
איזה ציוד צריך ל״פלונטר״?
לגרסה הבסיסית לא צריך ציוד. לווריאציה עם החישוק צריך חישוק אחד.
מה הפתרון של ״פלונטר״?
הקבוצה יוצרת גשר, וכל חברי הקבוצה עוברים תחתיו.
מה עושים כשהקבוצה נתקעת?
נותנים לה עוד ניסיון ושואלים מה עוד לא ניסו. את הרמז על הגשר נותנים רק אחרי שהקבוצה ניסתה בעצמה.
מה ההבדל בין משימה כזו לבין יום שיא?
משימה אחת בכיתה היא טעימה בתוך שיעור. יום שיא בנוי מרצף של משימות קבוצתיות מחוץ לשגרת הכיתה.
רוצים לבדוק מה מתאים לכיתה או לשכבה שלכם? השאירו פנייה בטופס יצירת הקשר, ונחזור אליכם.
